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<正>计算是小学数学教学的主要内容,它贯穿小学数学教学的始终。无论是数学概念的形成、数学结论的获得,还是数学问题的解决,都依赖于计算活动的参与。抓好了计算教学,学生的思维能力、心理品质和学习习惯都将得到良好的发展。可以说,没有计算,也就没有
例谈提高学生计算能力的策略
【摘 要】
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<正>计算是小学数学教学的主要内容,它贯穿小学数学教学的始终。无论是数学概念的形成、数学结论的获得,还是数学问题的解决,都依赖于计算活动的参与。抓好了计算教学,学生的
【机 构】
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浙江慈溪市第二实验小学
【出 处】
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小学教学参考
【发表日期】
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2009年35期
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