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2020年初新冠疫情突然来袭,在“停课不停学”的号召下,广大师生共同开展了“云教学”.“水分析化学”教学团队利用线上教学平台和直播软件,根据对线上教学的预判,设计了一套反刍法教学模式,采用了几个策略,激发了学生学习积极性,收到了满意的教学效果,从中也挖掘和发现了一些优秀学生群体.
“云教学”环境下激发学生群体学习兴趣的策略研究与实践r——以“水分析化学”课程为例
【摘 要】
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2020年初新冠疫情突然来袭,在“停课不停学”的号召下,广大师生共同开展了“云教学”.“水分析化学”教学团队利用线上教学平台和直播软件,根据对线上教学的预判,设计了一套
【机 构】
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吉林建筑大学基础科学部,吉林长春130118吉林建筑大学市政与环境工程学院,吉林长春130118;
【出 处】
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黑龙江教育（理论与实践）
【发表日期】
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2020年11期
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