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财务管理专业校企合作以校方为主导,以委员会的形式协同企业围绕着专业培养方案,从知识能力、个人职业技能和职业道德、人际交往技能、财务管理综合应用四种能力的培养为目标,从专业理念确定、课程计划的制定、设计和实现经营场所、教学新方法、教师标准、考核标准六个方面来进行设计,形成运行有效的育人机制。
财务管理专业校企合作协同育人机制研究——基于CDIO理念
【摘 要】
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财务管理专业校企合作以校方为主导,以委员会的形式协同企业围绕着专业培养方案,从知识能力、个人职业技能和职业道德、人际交往技能、财务管理综合应用四种能力的培养为目标
【机 构】
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广东财经大学华商学院
【出 处】
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太原城市职业技术学院学报
【发表日期】
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2017年04期
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