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通过分析语言输出任务在我国15个城市中考英语试题中的比例和题型,可以看出,我国的中考英语测试并没有反映出修订版〈九年义务教育全日制初级中学英语教学大纲〉的指导精神.根据＂练习-任务＂连续体判断,许多考题被冠以＂任务型＂题型,但并不是开放的、能激发想象力的任务.初中阶段教学大纲的侧重点应从功能过渡到任务.