【摘 要】
:
古诗词教学是小学语文教学的重要内容。苏教版语文课本中选录了许多古代名家诗篇,这些诗词或表达爱国思想,或描写优美景色,或谈做学问的道理,或表达思乡之情……它们的语言精粹,文
论文部分内容阅读
古诗词教学是小学语文教学的重要内容。苏教版语文课本中选录了许多古代名家诗篇,这些诗词或表达爱国思想,或描写优美景色,或谈做学问的道理,或表达思乡之情……它们的语言精粹,文字凝练,内涵充实,情感强烈,想象丰富。可由于古诗的形式体例、遣词造句等与现在的语言习惯差别很大,因此古诗本身所蕴涵的独特意境和优美韵味很难被学生感悟。
其他文献
阮籍的82首《咏怀》组诗被评为:"百代之下,难以情测",既是咏怀则情绪的脉络该是主线,笔者将跳出知人论世的传统路径,以本我、自我和超我三层人格理论为切入点来分析阮籍咏怀诗寄
目的:探讨lvor-Lewis手术后辅助放疗对胸中段食管癌淋巴结转移性复发的预防作用,旨在于提高食管癌手术的局部控制率。方法:回顾1999年6月~2004年6月间山东大学附属省立医院胸
目的 探讨药物难治性癫痫患者经伽玛刀治疗后迟发性放射性脑水肿、脑坏死的临床治疗.方法 总结解放军第452医院神经外科自1995年至2008年治疗的20例发生迟发性放射性脑水肿、脑坏死患者的临床特点,脑电图、MRI变化和治疗方法,其中14例患者接受药物保守治疗,6例有坏死灶形成、占位效应明显、癫痫发作加重且保守治疗无效的患者接受开颅手术切除坏死组织和邻近的癫痫放电病灶.结果 除1例患者在脑疝形成后,
目的 观察三级康复治疗对脑卒中患者下肢运动功能及步行能力的影响.方法 将60例脑卒中患者随机分为治疗组及对照组.对照组给予常规一级、二级康复治疗,治疗组在此基础上与市残联合作,出院后继续辅以三级康复干预.于治疗前以及治疗1个月、3个月及6个月时,分别采用Fugl-Meyer下肢运动功能量表及Holden功能性步行量表对患者进行评定.结果 治疗1个月及3个月时,2组患者下肢运动功能均明显优于治疗前水
目的 原核表达人乳头瘤病毒(HPV)6型L2AN360E7E6融合蛋白并对其免疫效果进行初步评价.方法 用重叠PCR将HPV6b 12(1~360 bp)、E7、E6三个基因片段融合,原核表达HPV6bL2△N360E7E6融合蛋白,蛋白纯化后与Al(OH)3、CpG佐剂配伍肌内注射免疫C57BL/6小鼠,使用IFN-γ ELISPOT与ELISA分别对其细胞免疫和体液免疫效果进行评价.结果 蛋白
村上春树的小说具有传统性与后现代性两方面特点。其小说中的后现代性是融合了日本传统的后现代性,而其传统又是在后现代影响下具有时代特征的传统。正是这种融合造就了他独特
目的 探讨山东地区结核分枝杆菌临床分离菌株的基因型特征,评估不同基因型分布对于耐药结核菌近期传播的影响.方法 在山东地区选取13个结核病防治机构作为监测哨点收集临床分离菌株和相关信息,应用分枝杆菌散在重复单位(MIRU)技术分析结核分枝杆菌DNA多态性.结果 1年的研究期内共获得558株结核分枝杆菌,对12个MIRU位点进行检测共产生143个基因型,其中成簇基因型66个,成簇率86.2%.74.6
目的 研究皮肤恶性黑素瘤细胞株A375细胞中RUNX3基因启动子区CpG岛甲基化与其基因表达的关系,探讨RUNX3基因甲基化在皮肤恶性黑素瘤发病机制中的作用.方法 采用甲基化特异性PCR(MSP)检测A375细胞RUNX3基因启动子区CpG岛的甲基化状态,Western印迹检测A375细胞RUNX3蛋白表达水平.比较经不同浓度去甲基化药物5-杂氮胞苷(0、1、5、10、20 μmol/L)处理A3
张千一:“《苗家六月》融合了流行元素与贵州民歌元素,让人一听到乐曲就联想到贵州特色、贵州元素和贵州味道”。吴雁泽“《苗家六月》具有深厚的民族底蕴,不仅有贵州的地方
自古以来,人格与文品就血脉相连。清王士稹有这样一篇文章:“予尝谓诗文书画皆以人重,苏、黄遗墨流传至今,一字兼金;章、京、卞岂不工书,后人粪土视之,一钱不直。永叔有言,古之人率皆