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自新课改推行以来,各个学校都紧跟步伐,稳步实行课改要求.新课改要求教师转变单一的教学模式,在尊重学生主体地位的情况下,有效激发学生的学习兴趣,促进学生积极主动学习.学生在老师的带领下能够形成历史思维模式,具备独立分析和思考历史问题.本文旨在根据初中生心理特点来具体分析当前历史教学现状,并提出切实有效的应对措施.