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<正>我省中招不考地理,初中地理课开设普遍不受重视。到幼师上学的学生又多为中学期间的"学困生",地理基础知识普遍较差。受初中应试教育模式影响,学生缺乏学习地理的动力。为了克服学生学习地理的障碍,让学生在课堂教学中逐渐喜欢上地理,几年来,我们进行了积极探索,积累了一些经验。主要做法是:
引发学习兴趣 激发求知动力——幼师地理课堂教学克服学生学习障碍的实践与思考
【摘 要】
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<正>我省中招不考地理,初中地理课开设普遍不受重视。到幼师上学的学生又多为中学期间的"学困生",地理基础知识普遍较差。受初中应试教育模式影响,学生缺乏学习地理的动力。
【机 构】
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汝南幼儿师范学校;
【出 处】
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读与写(教育教学刊)
【发表日期】
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2012年10期
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