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本文以多元智能理论为指导,探讨了《生物技术制药》线上教学的形成性评价方式,分别从形成性评价模式、形成性评价模型和形成性评价指标体系等方面进行阐述。将多元智能理论与《生物技术制药》的线上教学的教学评价相结合,能更好地实现评价的反馈和激励功能,更为线上教学的改革提供新的思路。
基于多元智能理论的《生物技术制药》线上教学形成性评价方式
【摘 要】
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本文以多元智能理论为指导,探讨了《生物技术制药》线上教学的形成性评价方式,分别从形成性评价模式、形成性评价模型和形成性评价指标体系等方面进行阐述。将多元智能理论与
【机 构】
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黑龙江中医药大学
【出 处】
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经济技术协作信息
【发表日期】
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2020年35期
【基金项目】
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黑龙江中医药大学线上教学改革专项研究项目(XJJZX202021)
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