【摘 要】
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“一带一路”的倡议提出给现今的高职人才带来了新出路,同时也对高职人才的英语语用能力提出了新的要求.培养出符合战略发展需求的复合型人才是高职院校现今的当务之急,拥有过硬的外语能力和深厚外部知识储备的复合型人才在未来的发展中将具有明显的竞争优势.文章通过对高职院校的教学现状的分析,应用调查问卷法和观察法,利用调查数据和观察现象指出高职院校现有教学现状所存在的很多问题,并从课程标准、教学内容及教学方式等方面提出解决路径.
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“一带一路”的倡议提出给现今的高职人才带来了新出路,同时也对高职人才的英语语用能力提出了新的要求.培养出符合战略发展需求的复合型人才是高职院校现今的当务之急,拥有过硬的外语能力和深厚外部知识储备的复合型人才在未来的发展中将具有明显的竞争优势.文章通过对高职院校的教学现状的分析,应用调查问卷法和观察法,利用调查数据和观察现象指出高职院校现有教学现状所存在的很多问题,并从课程标准、教学内容及教学方式等方面提出解决路径.
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