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坚持＂以学生为中心＂的教育理念,参考ACSI理论模型（顾客满意度指数模型）,基于问卷和访谈,构建了微课教学效果评价模型。确定了教学期望、教学感受、教学价值3个一级指标,教学内容、教学过程、教学效果、学生感受、教师感受、便于学习、使用能效7个二级指标,教学内容典型性、教学内容实用性、教学内容针对性、教学设计、微视频内容构建等22个三级指标,并采用定性与定量分析相结合的方法计算各指标权重系数。同时,以实践研究的方法验证了该评价指标体系的有效性与可操作性。