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本文以在生物系97级学生中开展微格教学的实验研究为例,阐述了此实验的方法和步骤,并对实验结果作了较深入的分析,从而论证了微格教学手段培养师范生课堂教学技能(教学基本功)、提高师范生试讲质量的先进性。
微格教学对提高师范生试讲质量的探讨
【摘 要】
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本文以在生物系97级学生中开展微格教学的实验研究为例,阐述了此实验的方法和步骤,并对实验结果作了较深入的分析,从而论证了微格教学手段培养师范生课堂教学技能(教学基本功
【出 处】
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西昌师范高等专科学校学报
【发表日期】
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2000年3期
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