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学以致用是几千年来对教育实践应用环节的首推理念,学与用毫无疑问的维系了一种相互依存的关系.而如今高校就业与高校教育培养却在这个环节上出现了较多的问题,学校学到的东西与就业所需相差甚远,这让高校、学生、社会三者陷入了比较尴尬的供需关系中.本文现就这一话题,谈论自己的见解.
高师音乐毕业生就业困难因素分析
【摘 要】
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学以致用是几千年来对教育实践应用环节的首推理念,学与用毫无疑问的维系了一种相互依存的关系.而如今高校就业与高校教育培养却在这个环节上出现了较多的问题,学校学到的东
【机 构】
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邯郸学院
【出 处】
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佳木斯教育学院学报
【发表日期】
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2004年期
【基金项目】
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河北省社会科学联研究课题
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