【摘 要】
:
2021年12月,在“民主峰会”召开前夕,美国拜登政府,发布“全球反腐战略”计划,旨在全球范围部署“长臂管辖”,以打击全球腐败之名,遏制我国经济发展、打压我国企业的海外经营。我国应密切关注该计划动向,高度警惕、认真研判,对新一轮“美国陷阱”做好充足准备,丰富对美斗争工具箱,把握战略主动权。
论文部分内容阅读
2021年12月,在“民主峰会”召开前夕,美国拜登政府,发布“全球反腐战略”计划,旨在全球范围部署“长臂管辖”,以打击全球腐败之名,遏制我国经济发展、打压我国企业的海外经营。我国应密切关注该计划动向,高度警惕、认真研判,对新一轮“美国陷阱”做好充足准备,丰富对美斗争工具箱,把握战略主动权。
其他文献
问题驱动教学有助于提高学生专业素养、提升学生综合能力,然而,当前的问题驱动教学应用过程中仍存在教学方式单一、教学评价简单、理论与实践脱节的问题。因此,以导游业务课程的“导游工作程序”章节为例,分为课前、课中、课后三部分进行教学。教师课前要深刻把握教材、充分分析学情、明确学习任务;课中创设问题情境,组织小组合作探究和多元评价;课后拓展提升教学内容,并对教学过程总结反思。
<正>幼儿阶段是培养幼儿自主学习意识和自理能力的关键阶段。但是,影响幼儿自理能力的因素有很多,比如优越的物质生活、家庭成员的过分疼爱等,导致他们一遇到问题就依赖他人,还任性自如,通过哭闹形式来达到自己的目的。幼儿对生活的认知还处于穿衣要别人来穿,吃饭要别人来喂阶段。为避免这种情况的进一步恶化,培养幼儿的自理意识就至关重要了。一、幼儿生活自理能力差的原因1.家庭成员过分疼爱,长此以往会让幼儿养成不好
为了探究不同烹饪方式对鲈鱼肉的风味影响,以鲈鱼肉为原料,在对其基本营养物质与鲟鱼和白乌鱼进行比较的基础上,分析了清蒸、煎炸和烘烤3种烹饪方式对鲈鱼肉风味化合物含量的影响,并采用气味活性值(OAV)评价了风味贡献值.结果表明,与鲟鱼肉和白乌鱼肉相比,鲈鱼肉具有高水分与高脂肪的特点;从烹饪处理的3种鲈鱼肉及生鲈鱼肉中,检测出54种化合物,包括醛类、烃类、醇类、酮类和其他类;风味化合物的相对含量为清蒸(
<正>我院拥有进口、国产口腔综合治疗机17台,低速手机为关键部分。随着口腔临床医学技术的迅猛发展和需要,国产低速手机基本被日本NSK所取代。日本NSK低速手机优越性:运行精度高、低燥声、操作舒适质优耐用,外形设计合理。与其它
学习兴趣的高低对学生的学习效果有着很大的影响,较高的学习兴趣能够提升学生的学习质量,营造较活跃的课堂氛围,提升教师的教学效果。为了清楚影响学生对地理学习兴趣的因素,更加有效地培养学生对地理的热爱,本文通过对学习动机、学习方法以及学生自身因素以及教师教课风格进行分析,得出提高学生地理学习兴趣的策略,希望能够对地理教学的发展提供帮助。
抖音自上线起,就定位为音乐短视频社区平台,用户可自主生产短视频内容进行传播。因其创作门槛低,不同于其他社交媒体平台文字传播为主的特性,抖音在短短几年内便积累大量用户。抖音“热榜”短视频聚焦当前最热门的内容资讯,用户可以通过相关话题创作新内容进行传播,呈现出了迷因传播的现象。迷因理论是以生物学中的进化规则描述文化的遗传需经由复制、变异和选择的过程,抖音平台内容的生产依托内容的出现、复制、创新,生成模
结合材质分析、显微硬度测试、金相观察等手段对某锅炉主蒸汽出口集箱处堵阀焊缝裂纹的成因进行了分析,明确了裂纹类型为再热裂纹,发现结构设计不合理、吊架膨胀不一致成为裂纹起因。对裂纹进行了挖补、焊接等处理,提出了适当提高焊接热输入、降低焊缝强度、对焊缝表层进行重熔等杜绝此类裂纹的措施,取得了良好的效果。
为了解我国体育思政课程研究的动态发展历程、现状与前沿热点,文章以中国知网数据库收录的体育思政课程研究文献为研究对象,运用CiteSpaceV知识图谱绘制工具对体育思政课程研究文献进行可视化分析。结果发现,我国体育思政课程研究发文量呈快速增长趋势,但整体发文量少,文章质量较低,研究者缺乏合作。体育思政课程研究热点集中在体育思政课程研究的内容、作用、不同类别的主体等方面。文章建议,未来对体育思政课程的
实验旨在为研究食品添加剂与高压处理结合,在肉品生产中的应用提供实验依据和数据。以添加了TG酶的鸡胸肉为原料,通过测定不同高压处理对鸡胸肉凝胶pH值、色泽(L值)、TBA值和失水率,研究高压处理对含有TG酶鸡胸肉凝胶理化性质的影响。结果表明:随着压力水平的增加,L值、pH值和TBA值呈上升趋势,其中L值在100MPa和400MPa压力水平时有稍微的下降,而对失水率的影响并不明显;与压力水平相比,保压
随着信息社会的发展,思维导图作为一种可视化的思维工具,应用范畴越来越广泛。如何将思维导图有效运用于教育教学中,已成为广大教育研究者和工作者关注的问题。本文通过可视化学习下的英语教学案例展示,阐述基于概念图的可视化交互特征在小学英语阅读教学中的具体应用方式。概念图支持下的交互式英语主题阅读教学模式,通过搭建不同情境下的可视化平台,充分拓展师生可视化互动的时间和空间,将课堂交互扩展、延伸到师生和生生之