【摘 要】
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类比作为合情推理的一种思维方法,自始至终贯穿于整个高中数学的教学和学习过程,教师应该根据教学内容在课堂教学中灵活运用类比思想以达到提高学生数学学习效率的目标。本文
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类比作为合情推理的一种思维方法,自始至终贯穿于整个高中数学的教学和学习过程,教师应该根据教学内容在课堂教学中灵活运用类比思想以达到提高学生数学学习效率的目标。本文分析了类比思想在高中数学课堂教学中的应用。
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