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导读：高职土建类专业人才培养目标与教学管理有着密切的关系。教学管理对人才培养目标的实现产生多方面的影响，主要体现在目标管理、过程管理、绩效管理三个方面，在明确学生学习目标、激励学生学习动力、调动学生学习积极性、引导学生全面发展等方面具有举足轻重的作用。为了更好地实现人才培养目标，应实现教学管理重心从传统的过程管理向目标管理和绩效管理的根本性转变。