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独立学院这种新模式诞生至今，办学方向是打造应用型本科人才。独立学院的学生有明显的群体特点，如何组织课堂教学和实践教学来适应学院和学生的需求是教师必须思考的问题。以电子科技大学中山学院2006旅游管理专业为教改实验班，以五门专业（基础）课程为教改系列实验课程，该教改实验命名为“渐入佳境教学法”，分“入门”、“进阶”、“提高”、“实战”、“自主学习”五部曲。