教改实验相关论文
“师专教育下乡去”的实践与思考高国顺根据地方性师范专科学校在实施“科教兴国”发展战略中的地位和作用，近年来，我们明确提出并认......
<正> 华北、华东七院校教育理论研究会于1995年9月13日至16日在河北师范大学举行了第十三届年会,来自华北、华东5个省市的13所师范......
<正>1994年11月7-12日，来自全国29来自全国29个省市1250余名代表参加了在杭州大学召开的中国教育学会教育......
单元达标教学改革的方法论探讨张志勇“县区中小学大面积提高教学质量实验与研究”（下称“单元达标教学研究”）从１９８６年春天酝酿、立题，到......
教育科研兴校战略的理论与实践研究栾传大以《中国教育改革和发展纲要》、《中华人民共和国教育法》的颁布为标志，我国教育正步入一......
实施素质教育是我国基础教育迈向２１世纪的基本任务。那么，如何推进素质教育呢？我们学校的基本做法是：以教育科研为先导，通过教育科研转变......
教改实验是有目的、有计划地针对教育的诸要素进行改革、实验的综合性实践活动,对服务学生发展、指导教育实践、创新教育理论等具......
从1991年9月到1994年4月,城固县教研室中学组8在城固二中初一(1)班进行了“听、说、读、写四位一体”教改实验,青年教师吴巧玲担......
传统的议论文写作教学,基本上采取了如下形式:教师出题——学生写作——教师批改——作文讲评。这种教学方法效果极差。于是我们......
北京市2000年中考实行各区县独自命题，考试科目自行决定，各区县独自阅卷．由市统一下发招生计划，分配招生名额．为落实教育部ZO00年中考改......
“对不起,请等一会儿,让我把这几本作业看完。”当我们突然去访问刘老师的时候,她抱歉地含着笑说。在她的办公桌上有初一的作业,......
作文教学是语文教学的重要组成部分.过去的中学作文教学存在着严重的随意性和盲目性,既无教材可依,又无科学的序列可循,教师感到难......
数学课堂结构应怎样安排?如何在课堂教学中进行能力培养?带着这个问题,我们进行了数学课堂教学结构及其能力培养的教改实验。实践......
近年来，我国各种类型的教学改革实验蓬勃发展。这是我国在新的历史时期教育改革深化的产物，同时也反映了广大教育工作者在改革、进取......
我们的祖国正在进行现代化建设。现代化建设需要成千上万多层次的建设人才。这些人才尽管将来从事的工作各不相同,但他们必须具备......
中国学习科学学会语文学习科学专业委员会1995年8月4日在成都宣告成立。出席这次大会的代表共64人,分别来自全国17个省、市、自治......
“教师是太阳底下最崇高的职业”,的确。我们应为拥有这份神圣的职业而感到由衷的骄傲和自豪。但我们并不能只停留在蜡烛的比喻上......
一个学生的学习成绩要有一个本质的飞跃，这个学生就必须在思想上有一个质的转变，然后在学习方面有所投入。这就必须使该学生对学习产......
激发学习兴趣提高教学质量冯永清增强课堂教学趣味性，激发学生的学习兴趣，使学生的学习变被动为主动，从而提高教学质量已成为众多教师......
根据现代教学论思想,按照中学生的心理特点、学生的认识结构和中学教学知识结构,吸取国内外教学法的成果,并经过三年多在蒲城县兴......
《周总理 ,你在哪里》在原人教版教材中是初三年级的教读课文 ,在贵阳教改实验区使用的江苏版教材中是七年级的诵读欣赏课文。这是......
孙金荣 ,196 0年 4月生 ,大学本科学历 ,从事初中语文教学工作 19年 ,现任湖北省钟祥市第二中学校长 ,钟祥市人民代表大会常务委员......
笔者于1996年借调到西藏自治区拉萨中学,任教高中数学,在校领导的支持下,从1997年秋开始在高一年级两个班进行(GX)教改实验.运用......
实施素质教育的主阵地在课堂,提高语文教学效率的关键也在于提高课堂教学效率。因此,任何一项教改实验都不能忽视对课堂教学的研......
江苏省青年语文教师在省教委教研室、教科所和省中语会的关怀、指导下,积极开展工作,大力推进语文教学改革,近年来取得了显著成绩......
科学训练提高效率培养能力——“以训练为主”教改实验总结●山东省淄博市周村区实验中学刘利成沈丽华邱淑岩张希敏中学语文“以训......
贯彻实施国家颁布的《义务教育法》以来,我市的初中英语教学运用美国教育学家布卢姆“掌握学习”的教学模式进行教学方法改革,克......
一、情境教学体系 情境教学的特点 1.以鲜明的形象，强化学生感知教材的亲切感。2.以真切的感情，调动学生参与认识的主动性3.以广远的......
为认真贯彻九年义务教育和素质教育发展纲要,我校于1997年9月开始,在初中物理教学中实施“分层施教,分类指导”课堂教学教改实验,......
一、实验目的利用两种不同的教学方法进行教学,从实验中研究出提高初中物理教学质量的有效途径和方法.二、实验内容1.以华东版初......
“培养学生能力，发展学生智力”是教学的重要任务之一。那么，在“主体分层探索创新”数学教改实验实验中我们怎样认识学生能力培养的......
导读·导思·导练———“学堂·主人·训练”教改实验素质教育程序综述四川／兰瑞平“学堂·主人·训练———提高课堂教学效率”教......
一、两年来物理教学改革的基本情况初中物理教学大面积分化的现象长期困扰着我们,迫使我们不得不进行认真的反思。为什么教师辛辛......
一年来,我校以自然课的改革为教学改革的突破口,在数学教学中进行了以学习、运用“探究——研讨”教学法为内容的教改实验。在教......
【正】石嘴山市师资培训中心成立于2002年,内设教研部、培训部、电教部、电大部和办公室,共有教职工40名,承担全市教师继续教育、......
中学语文“读写创”教改实验，是中国教育学会中学语文教学专业委员会的重点科研课题。自１９９７年３月在广东省汕头市的１２所中学实施实验，从去年......
一、“高效率”教改实验的思想、原则和方法“积极前进，循环上升；淡化形式，注重实质；开门见山，适当集中；先做后说，师生共做”的３２字诀集中体......
自1989年秋开始,我市进行初中语文单元教学教改实验,迄今已有10年。10年来,单元教学改革实验正沿着“多、快、好、精、优”的方向......
忠厚的长者求实的学者———记语文教学专家、山东省特级教师吴心田山东程翔凡认识吴心田老师的人，都会给他一个共同的评价：朴实厚......
高师八院校义务教育教材协作编写组与西南师大中学数学教改实验组共同编写的九年制义务教育六·三学制初级中学实验课本(以下简称......
