【摘 要】
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广大初中语文教师在日常教学活动设计、组织中应充分认识到，加强读写结合教学，可以有效优化课堂教学环节，有利于拓展学生语文综合素养。在教学实践中，教师应结合授课内容与目标，以
【机 构】
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安徽省合肥市新站区庆平希望学校 安徽 合肥 230011
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广大初中语文教师在日常教学活动设计、组织中应充分认识到，加强读写结合教学，可以有效优化课堂教学环节，有利于拓展学生语文综合素养。在教学实践中，教师应结合授课内容与目标，以及学生不同阶段的认知特点与需求，通过读写结合的教学方法，促进课堂教学效果、提升课堂效率，指导学生在日常阅读学习中积累丰富的写作素材，在获得理想阅读学习成果的同时，进一步提升写作水平。
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