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【摘 要】化学是高中理科中的一门重点学科，难度适中，但是总有些学生的化学成绩不能达到理想水平。本文就高中化学的提分技巧做出讨论，为学生总结出一些能够有效提高化学成绩的方法和经验。
【关键词】高中化学 课堂听讲 课后巩固 备忘录 多做题
中图分类号：G4 文献标识码：A DOI：10.3969/j.issn.1672-0407.2015.07.092
高中化学相比物理学科来说，难度并不大，相比于高中物理，化学的知识点更容易被学生理解，同时，高中化学试卷中的题型也几乎是不变的。因此，学生应该将高中化学变成自己的优势学科，在高考中为自己建立优势。
但是很多学生的化学成绩却不尽人意，甚至有的人觉得化学很难以理解。其实不是这样，大部分学生学不好化学是因为他们的学习方法出了问题，没有找到最适合自己的学习方法。只要学习方法适合自己，学生就可以很快走出化学成绩不如意的瓶颈，从而完成化学学科的提分。
一、课堂认真听讲，做好笔记
课堂是老师授课的主体，教学内容都是教师在课堂上讲解给学生的。因此，学生要想学好高中化学，提高自己的化学成绩，首先要做到的就是在上课认真听讲，做好笔记，理解好老师所讲的每一个知识点。 学生在课堂上首先要学会抓住听课的重点，由于高中化学的知识点繁杂，老师往往会在课堂上讲授很多内容，如果学生听课只听个热闹，走马观花似的上完一整堂课，那么其效果往往是不如人意。因此，学生要学会将老师讲课的关键词、关键句着重标记出来，这样有利于学生认清复习的重点。其次，学生要学会动脑，不能只是用耳朵来听老师讲，在课堂上学生一定要调动各种感官一起配合听讲。学生要在听课的同时动脑进行知识点的理解和记忆，要通过理解和思考来进行知识点的记忆，单纯的死记硬背往往不利于学生对化学知识的学习。
再次，学生一定要敢于发言。初次接触高中化学的某些知识时，学生可能会产生这样那样的问题，学生不能任由不理解的知识点一直驻扎在心里，要把握住老师提问的机会，勇敢地举手回答问题，这样，老师才能从学生理解的思维中找到教学的症结所在，才能为学生解答疑惑。同时，学生积极主动地回答问题，往往不仅能调动课堂的积极性，还能够促进学生的脑力劳动，有助于学生开动脑筋进行思考，真正达到课堂授课的目的。
最后，学生一定要学会记录课堂笔记。某些学生一直存在着某个错误思想，那就是课本上什么知识都有，为什么还要记笔记？这种想法往往助长了学生的懒惰之心，不利于学生开动脑筋进行知识点的思考和理解，如果学生真的想学好高中化学，就要养成认真记录课堂笔记的习惯。记笔记的习惯往往有利于学生理解和记忆课堂上的某些难以理解的知识点，除此之外，记笔記还有助于学生注意力的集中，学生的注意力需要一直跟着老师的教学思路，因此很难走神。最有利的一项作用就是为学生日后的复习工作提供了非常充足的条件。记了笔记的学生在复习工作的开展时往往会比较轻松和容易，他们只需要参照笔记有针对性地进行知识点的记忆与复习，而那些不记笔记的学生复习起来往往就比较盲目。
二、课下及时巩固，解决存在的问题
学生如果想要学好高中化学，就不能只靠课堂认真听讲来提高化学成绩，还要依靠课后的及时巩固来帮助自己完成对化学学科的更深层次的理解。
在课后巩固的过程中，学生要完成一个发现问题、改正问题的过程。学生在学完某一部分的知识点时，可能在课堂上觉得自己所有的问题都已经清楚明了，其实不然，等学生回过头进行课堂笔记的梳理与巩固时，往往就会发现很多问题，而这些问题往往就是学生对知识点真正不理解的地方。所以学生一定要重视这些问题，要及时查阅资料或者询问他人来解决这些知识点的疑问与漏洞。
除了对知识点的巩固外，学生还应该对自己课堂的听课状态进行回顾与总结，学生可以从自己课堂笔记的记载情况中总结出自己的课堂听课状态，然后对自己在听课时候的不足进行反思，并提醒自己及时改正。
学生一定不能羞于向老师开口提问，一旦遇到不能解决的问题，学生就要及时向老师提问，解决困惑。学生在遇到不能独立解决的问题时，要去请教老师，或许老师的三言两语就可以轻松化解学生的疑惑，甚至还会让学生对高中化学的理解能力得以提高。
三、准备一个备忘录，将容易记错记混的知识点写在上面，随时记忆
我们不难发现，很多化学成绩优异的学生往往都有个记忆本，这个本子上往往记录着某些不易记忆的方程式或者是其他知识点。学习成绩的优异并不仅仅靠学生的天分，更多的是学生学习能力和用功的程度。正如爱迪生所说的，“天才是百分之一的天分加上百分之九十九的汗水”，学生如果想要提高自己的化学成绩，就需要从基础入手，从小事出发，积极努力地学习。
学生在备忘录上可以记载易错的知识点，高中化学往往会有难以理解的部分，这一部分的题目往往容易导致学生反复出错。因此，学生可以将自己反复出错的知识点记在备忘录上，或者学生可以直接将这一部分的例题抄在备忘录上，一有时间就拿出来进行翻阅巩固。
除此之外，备忘录上还可以记载某些规律性的知识，或者是某些物质的特殊性质，学生不能够牢记的部分知识点都可以记录到备忘录中。例如，卤素离子的还原性顺序，某些物质进行萃取时的分层现象及颜色等等。尤其是对化学基础相对较差的学生来说，将某些规律性的知识记到备忘录上，并及时翻看，往往能够有助于某些基础题目的解答，还有利于差生巩固自己的知识漏洞。
四、多做典型题目，巩固所学知识点
化学作为理科中的一门重点学科，成绩的提高不能只靠知识点的理解与记忆，往往还需要题目的累积与练习。学生在进行高中化学学科的学习时，一定要注重题目的积累，多做些典型的题目有利于知识点的巩固，以及解题思维的形成。
想要提高高中化学的成绩就需要多做题，从题目中掌握多种知识点的运用法则，并掌握正确的解题思维。同时，多做题还可以开拓学生的思维宽度，能够让学生在题目中总结出解题的多种思路，这样不仅有助于学生认识化学题目，还有助于学生在日后的考试中见到题目时会有“似曾相识”的感觉，能够迅速反应出某道题目的解题思路，使得学生在高中化学的考试中做起题目来能够得心应手。
综上所述，高中化学其实并不难，学生只需要掌握一定的学习技巧与方法就可以轻松应对考试了。即使是化学基础较差的学生也不必担心，只需要按照常规的学习方法进行高中化学学科的学习，也可以提高自己的化学成绩。
【关键词】高中化学 课堂听讲 课后巩固 备忘录 多做题
中图分类号：G4 文献标识码：A DOI：10.3969/j.issn.1672-0407.2015.07.092
高中化学相比物理学科来说，难度并不大，相比于高中物理，化学的知识点更容易被学生理解，同时，高中化学试卷中的题型也几乎是不变的。因此，学生应该将高中化学变成自己的优势学科，在高考中为自己建立优势。
但是很多学生的化学成绩却不尽人意，甚至有的人觉得化学很难以理解。其实不是这样，大部分学生学不好化学是因为他们的学习方法出了问题，没有找到最适合自己的学习方法。只要学习方法适合自己，学生就可以很快走出化学成绩不如意的瓶颈，从而完成化学学科的提分。
一、课堂认真听讲，做好笔记
课堂是老师授课的主体，教学内容都是教师在课堂上讲解给学生的。因此，学生要想学好高中化学，提高自己的化学成绩，首先要做到的就是在上课认真听讲，做好笔记，理解好老师所讲的每一个知识点。 学生在课堂上首先要学会抓住听课的重点，由于高中化学的知识点繁杂，老师往往会在课堂上讲授很多内容，如果学生听课只听个热闹，走马观花似的上完一整堂课，那么其效果往往是不如人意。因此，学生要学会将老师讲课的关键词、关键句着重标记出来，这样有利于学生认清复习的重点。其次，学生要学会动脑，不能只是用耳朵来听老师讲，在课堂上学生一定要调动各种感官一起配合听讲。学生要在听课的同时动脑进行知识点的理解和记忆，要通过理解和思考来进行知识点的记忆，单纯的死记硬背往往不利于学生对化学知识的学习。
再次，学生一定要敢于发言。初次接触高中化学的某些知识时，学生可能会产生这样那样的问题，学生不能任由不理解的知识点一直驻扎在心里，要把握住老师提问的机会，勇敢地举手回答问题，这样，老师才能从学生理解的思维中找到教学的症结所在，才能为学生解答疑惑。同时，学生积极主动地回答问题，往往不仅能调动课堂的积极性，还能够促进学生的脑力劳动，有助于学生开动脑筋进行思考，真正达到课堂授课的目的。
最后，学生一定要学会记录课堂笔记。某些学生一直存在着某个错误思想，那就是课本上什么知识都有，为什么还要记笔记？这种想法往往助长了学生的懒惰之心，不利于学生开动脑筋进行知识点的思考和理解，如果学生真的想学好高中化学，就要养成认真记录课堂笔记的习惯。记笔记的习惯往往有利于学生理解和记忆课堂上的某些难以理解的知识点，除此之外，记笔記还有助于学生注意力的集中，学生的注意力需要一直跟着老师的教学思路，因此很难走神。最有利的一项作用就是为学生日后的复习工作提供了非常充足的条件。记了笔记的学生在复习工作的开展时往往会比较轻松和容易，他们只需要参照笔记有针对性地进行知识点的记忆与复习，而那些不记笔记的学生复习起来往往就比较盲目。
二、课下及时巩固，解决存在的问题
学生如果想要学好高中化学，就不能只靠课堂认真听讲来提高化学成绩，还要依靠课后的及时巩固来帮助自己完成对化学学科的更深层次的理解。
在课后巩固的过程中，学生要完成一个发现问题、改正问题的过程。学生在学完某一部分的知识点时，可能在课堂上觉得自己所有的问题都已经清楚明了，其实不然，等学生回过头进行课堂笔记的梳理与巩固时，往往就会发现很多问题，而这些问题往往就是学生对知识点真正不理解的地方。所以学生一定要重视这些问题，要及时查阅资料或者询问他人来解决这些知识点的疑问与漏洞。
除了对知识点的巩固外，学生还应该对自己课堂的听课状态进行回顾与总结，学生可以从自己课堂笔记的记载情况中总结出自己的课堂听课状态，然后对自己在听课时候的不足进行反思，并提醒自己及时改正。
学生一定不能羞于向老师开口提问，一旦遇到不能解决的问题，学生就要及时向老师提问，解决困惑。学生在遇到不能独立解决的问题时，要去请教老师，或许老师的三言两语就可以轻松化解学生的疑惑，甚至还会让学生对高中化学的理解能力得以提高。
三、准备一个备忘录，将容易记错记混的知识点写在上面，随时记忆
我们不难发现，很多化学成绩优异的学生往往都有个记忆本，这个本子上往往记录着某些不易记忆的方程式或者是其他知识点。学习成绩的优异并不仅仅靠学生的天分，更多的是学生学习能力和用功的程度。正如爱迪生所说的，“天才是百分之一的天分加上百分之九十九的汗水”，学生如果想要提高自己的化学成绩，就需要从基础入手，从小事出发，积极努力地学习。
学生在备忘录上可以记载易错的知识点，高中化学往往会有难以理解的部分，这一部分的题目往往容易导致学生反复出错。因此，学生可以将自己反复出错的知识点记在备忘录上，或者学生可以直接将这一部分的例题抄在备忘录上，一有时间就拿出来进行翻阅巩固。
除此之外，备忘录上还可以记载某些规律性的知识，或者是某些物质的特殊性质，学生不能够牢记的部分知识点都可以记录到备忘录中。例如，卤素离子的还原性顺序，某些物质进行萃取时的分层现象及颜色等等。尤其是对化学基础相对较差的学生来说，将某些规律性的知识记到备忘录上，并及时翻看，往往能够有助于某些基础题目的解答，还有利于差生巩固自己的知识漏洞。
四、多做典型题目，巩固所学知识点
化学作为理科中的一门重点学科，成绩的提高不能只靠知识点的理解与记忆，往往还需要题目的累积与练习。学生在进行高中化学学科的学习时，一定要注重题目的积累，多做些典型的题目有利于知识点的巩固，以及解题思维的形成。
想要提高高中化学的成绩就需要多做题，从题目中掌握多种知识点的运用法则，并掌握正确的解题思维。同时，多做题还可以开拓学生的思维宽度，能够让学生在题目中总结出解题的多种思路，这样不仅有助于学生认识化学题目，还有助于学生在日后的考试中见到题目时会有“似曾相识”的感觉，能够迅速反应出某道题目的解题思路，使得学生在高中化学的考试中做起题目来能够得心应手。
综上所述，高中化学其实并不难，学生只需要掌握一定的学习技巧与方法就可以轻松应对考试了。即使是化学基础较差的学生也不必担心，只需要按照常规的学习方法进行高中化学学科的学习，也可以提高自己的化学成绩。