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劳动教育是新时代党对教育的新要求，是中国特色社会主义教育制度的重要内容，是全面发展教育体系的重要组成部分。本文针对农村小学学生的劳动现状进行分析，探讨通过借用地域资源、拓宽农村小学劳动教育途径，培养学生良好的劳动习惯，使学生在劳动过程中提升责任感和动手实践能力，体验劳动的乐趣。
巧用地域资源，让农村小学劳动教育“生根发芽”
【摘 要】
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劳动教育是新时代党对教育的新要求，是中国特色社会主义教育制度的重要内容，是全面发展教育体系的重要组成部分。本文针对农村小学学生的劳动现状进行分析，探讨通过借用地域资源、拓宽农村小学劳动教育途径，培养学生良好的劳动习惯，使学生在劳动过程中提升责任感和动手实践能力，体验劳动的乐趣。
【出 处】
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中小学班主任
【发表日期】
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2022年05期
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