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新课改对小学语文教学质量提出了新的要求。传统的小学语文教学模式过于单一，学生课后作业负担较重，忽视了对学生课前预习习惯的培养。课前预习能够为学生的课堂学习建立良好的基础，有助于提高学生的课堂学习效率。尤其是小学高年级学生，其具有一定的语文知识储备，要求学生进行课前预习具有较高的可行性。
探讨小学语文高年级课前预习的有效指导
【摘 要】
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新课改对小学语文教学质量提出了新的要求。传统的小学语文教学模式过于单一，学生课后作业负担较重，忽视了对学生课前预习习惯的培养。课前预习能够为学生的课堂学习建立良好的
【机 构】
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广西玉林市博白县博白镇第四小学
【出 处】
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教育界：综合教育研究（上）
【发表日期】
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2016年12期
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