【摘 要】
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随着现代社会信息技术高度发展,现代教育技术越来越多地运用在小学体育课堂中.小学体育教学作为小学义务教育的基础学科,对学生的身体健康发展有着十分重要的作用,其课堂技术的信息化及现代化也在潜移默化的进行着,并逐渐成为一种必然的发展趋势.现代教育技术在小学体育教学中的应用主要指将电脑、多媒体和互联网等现代科技融入课堂.这样综合性的教学手段不但可以进行图文并茂、动静结合的多感官教学过程,而且能够使学生对体育教学中抽象的概念及过程有更好的理解及感受,从而激发学生学习兴趣,达到更好的教学效果.因此,本文针对现代教育技
【机 构】
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乐山市城北小学,四川 乐山 614000
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随着现代社会信息技术高度发展,现代教育技术越来越多地运用在小学体育课堂中.小学体育教学作为小学义务教育的基础学科,对学生的身体健康发展有着十分重要的作用,其课堂技术的信息化及现代化也在潜移默化的进行着,并逐渐成为一种必然的发展趋势.现代教育技术在小学体育教学中的应用主要指将电脑、多媒体和互联网等现代科技融入课堂.这样综合性的教学手段不但可以进行图文并茂、动静结合的多感官教学过程,而且能够使学生对体育教学中抽象的概念及过程有更好的理解及感受,从而激发学生学习兴趣,达到更好的教学效果.因此,本文针对现代教育技术在小学体育课堂中运用的意义、优势及具体内容进行了探讨分析,旨在提升小学体育教师的教学水平,提高学生综合素质和小学体育教学的效果.
其他文献
在全新的教学背景之下,体育教学逐渐拉开了革新步伐.在小学体育教学的过程当中,体育教师应当以促进学生身心健康发展作为根本,将帮助学生形成良好体育学科核心素养作为教学核心,积极地进行体育教学方式方法的创新,以此去满足时代对于体育教学的需求,并为学生今后的生活、发展奠定坚实的基础.基于此,本文以如何进行体育教学方法的创新,帮助学生形成良好的体育学科核心素养为主要的探讨内容,并阐述了有效的教学策略.
随着社会的不断发展以及新课程改革的提出,国家和社会对于人才的各项要求不断提高,其中就包括强健的体魄.小学体育教学是学生形成强健的体魄的基础,田径教学是小学体育教学的重要组成部分,但传统的教学方法已经难以适应教学的需要,而趣味田径教学的应用能够从多方面帮助教师开展体育教学.本文将首先阐明趣味田径教学的优势,包括提高学生的课堂参与度、激发学生的学习兴趣、增强学生的身体机能、培养学生的综合素质、增堂课堂教学的趣味性,然后在此基础上提出一些将趣味田径应用到小学体育教学的策略供参考.
高中体育课是高中教学阶段基本科目,从学科内容上来看,高中体育科目主要包含“普通体育课”、“专项体育课”和“保健体育课”三个方面的内容,这一学科内容特征从根本上对高中体育课教学提出了新的要求.按照新课标的引领,课题组成员针对高中中阶段的体育课程应实施差异化教学,即关注学生心理和生理差异、促进学生个体化与差异化发展,真正从学生层面、教师层面等不同维度着手,探索适应和适合学生发展的体育课实施策略,既要做到因材施教,又要顺应新时代教育理念要求,确保每一位学生受益.
随着素质教育的不断深入,高中体育教学也更加注重学生核心素养的培育,不仅注重学生体育技能和体育知识的掌握情况,也关注学生体育精神、体育品质多方面的综合素养.因此,为了进一步提高核心素养培养的有效性,体育教师应该积极转变教学理念和教学方法,为学生创造更加丰富的体育课堂.此背景下,体育分项教学方法应运而生,对高中体育教学效果的提升产生了巨大影响.本文将以培养学生的核心素养为背景,探讨高中体育分项教学的有效措施,以供参考.
体育课程所具有的教学效果对于学生身体素质的提升以及对体育的热爱,都有着非常明显的影响作用.在目前的体育授课过程中,仍然存有许多问题,影响着体育教学效率的提升.在新课改的进程之下,对于学生的要求变得越来越全面,在这样的背景之下,将小组合作教学模式应用到体育教学之中,有着至关重要的促进作用,也是未来体育教学的趋势之一.本文将进一步的分析如何在初中体育授课过程当中更好的创建小组合作教学模式,不断的提升初中体育授课所具有的教学效率,提升学生的身体素质,使学生对体育充满热爱之情.
全面培养发展人才过程中,学校体育为其中极为重要的一项内容,学校体育工作质量对人才建设质量起到决定性作用.如何在“双减”政策背景下对小学体育与健康教学展开教学改革,特别是如何在小学中高年级体育与健康课堂教学中进行改革,已经逐渐成为普通体育教师需要着重关注以及不断探索的重要内容.本文主要阐述“双减”政策核心概念以及体育与健康核心素养的含义及意义,分析我国小学体育与健康教学中所存问题,并探讨“双减”政策背景下小学体育与健康教学设计策略,以期提供给教育者一定参考.
小学体育课程以及教学的最主要目的是培养学生的身体素质,为学生的知识课程学习奠定良好的基础.体育运动是体育课程教学的最重要的组成部分之一,学生在参与体育运动的过程中,往往会发生一些安全隐患.为了提高体育课程教学的安全性,教师必须要加强对学生进行安全教育.在此基础上,本文主要简单介绍了当前小学体育课程的主要特点,同时讲述安全教育的重要意义.最后,本文还探索了安全教育的具体措施,希望能够保证当前体育教学过程的顺利.
近年来,随着我国国民经济的发展和社会的进步,田径运动也取得一定的发展,但我国与发达国家之间还存在着一定的差距.我国高中田径训练大多以四肢力量的训练作为主要内容,对躯干等部位的核心训练却并不重视.若能做好核心力量训练,可以增强肌群的力量,防止运动损伤,在高中田径训练中的意义重大.本文结合相关文献与实际工作经验,探讨当前高中田径训练中核心力量训练的意义以及存在的一些误区和解决方案,希望能为相关的教育工作者提供参考.
目前,高职高专在校学生大多数都是2000年后出生,自主能力和体育运动能力相对比较薄弱,在体育课上单纯依靠教师组织进行锻炼,就显得有点力不从心.于是,在学生中培养体育骨干学生,充分发挥学生的主体作用,对提高体育教学质量具有十分重要的作用.本文就学生在教学中主体性价值,培养骨干学生的意义,如何培养骨干,如何树立体育骨干的威信做简要阐述.
通过对职业高中学校体育教育现状的观察和分析,目前在体育教学内容的安排、体育课教学组织方式、课余体育活动安排等方面的种种问题,并有针对性地提出了自己对这些问题进行有效改革的看法.