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教育的不断改革，给我们带来了很多新的教学方法，同时也对我们教育者提出了更高的要求，对学生也提出了更多不同层次的要求，也使得提高学生的学习积极性这一课题越来越丰富，更具多样化。如此一来，我们可以从多方面入手去提高学生学习积极性。中学生爱说爱动，自我约束、自我控制能力不强，如果教学中忽视这些特点，单纯沿用传统教学模式，使用传统教学方法进行机械的讲解，把他们纯粹当成知识的容纳器，“填鸭式”地向他们灌输一些在他们眼中枯燥无味政治内容，他们自然不感兴趣，因而也就谈不上学习的积极性和主动性了。