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根据表现性学习理念,把语文自主学习活动设计成"心动"(我准备,我期待)、"主动"(我知道,我质疑)、"鼓动"(师赋能,师引导)、"互动"(我探究,我讨论)、"触动"(我感悟,我提升)这"五动"自主学习链。当然,语文教学没有一成不变的流程,教师应当灵活运用模式,而非固守模式,与学生共同寻找学习的最优路径。