结节囊肿型痤疮中医外治的最新研究进展

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痤疮为临床常见皮肤疾病,结节囊肿型痤疮相比普通痤疮具有易复发、病程长的特点,可对生活造成较大影响。在本文研究中,分析中药湿敷、中药熏蒸、中药酊剂、中药面膜、中药霜剂、放血疗法、火针疗法等对结节囊肿型痤疮患者影响,研究结果显示,中医外治疗法临床疗效确切可行,可促进恢复。
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小学数学作为义务教育阶段的一门核心学科,作业设计是课堂的延伸和补充,有助于帮助学生巩固课堂知识,对课堂知识进行拓展。随着“双减”的推行,重新了指明了小学数学作业设计的重要地位,教师在数学作业设计的过程中要迎合“双减”教育理念,立足于数学课程改革,以满足学生数学素养的发展,减轻学生的课业负担为任务,开启作业的有效设计。本文就立足于“双减”这一背景,对小学数字作业的有效设计提出建议。
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在课程改革持续深化的背景下,小学数学个性化作业设计越发受到教师的关注。在开展作业设计时,教师应该以学生的实际学习需求和个性发展规律为着手点,在巩固所学知识的同时,使其自主学习能力和实践能力得以提高。为了让学生在作业中得到更多收获,这就需要教师在作业设计中凸显学生的个性化发展,激发学生的学习兴趣,不断提高其思维能力和创新能力,进而加深学生对所学知识的理解,提高学习效率。
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在“双减”政策的大背景下,小学数学教师需要按照该项政策的具体要求,结合小学生年龄特点为学生设计作业,以更好地调整并优化小学数学作业设计。在此基础上,小学数学教师需要根据“双减”政策下“减负增效,减负提质”的相关需求,通过对作业数量的优化,减轻学生的学习压力与作业负担,重视作业的整体设计质量,促进学生全面发展。
期刊
为响应国家“双减”政策,小学数学教学应以核心素养培养为基本目标,以教材设置的自然单元为分界标准,系统梳理单元内的知识内容,整体设计课内外数学作业,在减轻学生学习负担的同时,发展学生的思维能力、问题解决能力、创新意识及情感态度,达到“减负增效”的效果。因此,文章立足于“双减”背景,探讨了小学数学单元作业设计方法,旨在设计出有高度、有维度、有温度的数学作业,助力学生的全面发展。
期刊
作为一种新兴技术和工具,大数据在推进市域社会治理现代化的过程中扮演着重要角色,给市域社会治理带来深刻影响和变革。赣州市通过加强大数据基础设施建设,促进信息资源互通共享;推进大数据治理应用创新,提升社会治理效能水平;打造社会治理“赣州样板”,凝聚社会治理合力;拓展治理思路,高质量建设法治平安赣州等措施,在深入推进市域社会治理现代化方面取得了较好成效。然而,现阶段仍存在海量异构数据难以有效融合、管理与
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分析了HRB500E微合金化高强度钢筋中钒的氮化物、碳化物和碳氮化物分别在液相、凝固过程、奥氏体以及铁素体相中的析出热力学条件,并研究了它们在实验钢连铸或热处理过程中的析出规律。结果表明:实验钢中,钒的碳化物和氮化物在钢液中不析出。碳氮化钒(VCxN1-x)中的x值随温度降低而增大,即在高温平衡条件下析出富氮的碳氮化物,在全固溶温度1450 K下析出物为VC0.03N0.97。VN在1176~14
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钢筋作为建筑构件的主要增强材料,要求具备较高的强度、韧性和优异的焊接性等综合性能。国内某钢铁公司根据自身轧钢工艺装备情况,采用钒微合金化控轧控冷技术生产HRB500E高强抗震钢筋。介绍了HRB500E高强钢筋的技术要求、化学成分设计和工艺路线,详细阐述了控轧控冷方案设计,并进行了工业试制,分析了化学成分、力学性能、显微组织等变化。结果表明,此次生产的钢筋具有较高的强度和塑形,实测强屈比≥1.35、
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随着新课改的深入推进,部编版教材对于复述教学的应用更加重视。复述教学设计在新课标指导下结合教材构架,根据课文重难点与学生实际情况设计复述任务,引导学生在对课文内容理解记忆的基础上,有重点、有条理、有顺序、有感情地复述材料,达成对语篇意义的深刻理解。本文在分析小学不同学段复述目标的基础上,探讨了简要复述、详细复述、创造性复述的教学方式,以期提升复述教学的有效性。
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以转炉、连铸、轧钢工艺装备为基础,进行了高氮钒铁合金微合金化生产HRB500E高强抗震钢筋的试验研究,结果表明:与钒氮合金相比,使用高氮钒铁合金微合金化生产HRB500E抗震钢筋节钒22.2%,钒合金化成本降低17.98元/t。钢筋力学性能稳定,具有低应变时效性。?28 mm和?32 mm规格时效15天,ReL均降低15 MPa、Rm分别降低2 MPa和3 MPa, Agt分别提高0.7个百分点和
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为降低热轧带肋钢筋HRB400E工序成本,汉钢公司在HRB400E螺纹钢生产中引进一种新型合金取代原来的钒氮合金进行微合金化,通过钒氮微合金化理论分析与应用实践,结果表明使用复合钒氮可在保证产品质量的前提下,实现螺纹钢提氮降钒的效果,降低了钢材合金成本。
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