【摘 要】
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目的比较尼卡地平、瑞芬太尼分别复合七氟烷全身麻醉期间对患者心率变异性（HRV）的影响。方法 42例患者,随机分为尼卡地平-七氟烷组（N组）与瑞芬太尼-七氟烷组（R组）,各21例。在全身麻
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目的比较尼卡地平、瑞芬太尼分别复合七氟烷全身麻醉期间对患者心率变异性（HRV）的影响。方法 42例患者,随机分为尼卡地平-七氟烷组（N组）与瑞芬太尼-七氟烷组（R组）,各21例。在全身麻醉期间进行控制性降压,经麻醉诱导期（T1）和控制性降压诱导30 min（T2）,比较两组生命体征平稳后心电图数据。结果两组T1期间总功率（TP）和低频率功率（LF）低于T2期间;N组高频率功率（HF）降低（P〈0.01）;与T1期间相比,T2期间的R组LF/HF比率被显著抑制（P〈0.01）,N组增高（P〈0.01）。T2
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实验是科学学习中探究式学习的重要环节和学习载体，在科学教育专业教学中起着引领和支撑的作用。这种支撑作用表现在创设教学情境、促进学生理解以及发展学生能力等方面。实验科学教育教学支撑作用小学科学课程是以培养科学素养为宗旨的科学启蒙课程。科学素养的形成是长期的，早期的科学教育将对一个人科学素养的形成具有决定性的作用。承担科学启蒙任务的这门课程，将细心呵护儿童与生俱来的好奇心，培养他们对科学的兴趣和求知欲
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