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一直希望所钟爱的地理课堂能够以沐浴春风般的感觉展示给学生。伴随着课程改革的步伐，笔者认真研究新课标，感悟新课程理念，通过一节节的课堂实践，终于使地理课堂有了沐浴春风般的感觉。笔者认为沐浴春风般感觉的地理课堂教学就是使课堂充满活力和魅力，教师“巧”用语言，“巧”妙联系知识，逐渐培养学生的学习兴趣。那么，如何才能做到“巧”呢？