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文章通过借助于部分国外学者有关元认知策略的描述性和介入性研究成果,结合笔者在实际教学工作中的观察和体会,旨在强调元认知策略在第二语言听力理解中的潜在功用及其具体的操作程序。
论第二语言听力理解中的元认知策略及其运用
【摘 要】
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文章通过借助于部分国外学者有关元认知策略的描述性和介入性研究成果,结合笔者在实际教学工作中的观察和体会,旨在强调元认知策略在第二语言听力理解中的潜在功用及其具体的
【机 构】
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宁波职业技术学院
【出 处】
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江西科技师范学院学报
【发表日期】
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2004年01期
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