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思政课是高校落实立德树人根本任务的关键课程,打造思政“金课”是高校思想政治理论课教学改革的重要内容,如何科学评价高校思政“金课”是一个重要问题。该文运用主成分分析法对影响评价的多种因素进行优化分析,确定评价的一级指标和二级指标,构建了高校思政“金课”的两级教学评价指标体系。
高校思政“金课”教学评价指标体系的构建--基于主成分分析法
【摘 要】
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思政课是高校落实立德树人根本任务的关键课程,打造思政“金课”是高校思想政治理论课教学改革的重要内容,如何科学评价高校思政“金课”是一个重要问题。该文运用主成分分析法对影响评价的多种因素进行优化分析,确定评价的一级指标和二级指标,构建了高校思政“金课”的两级教学评价指标体系。
【机 构】
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常熟理工学院马克思主义学院
【出 处】
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科教文汇
【发表日期】
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2021年18期
【基金项目】
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江苏省哲社基金项目“高校意识形态风险防范的话语创新研究”(19MLD001),常熟理工学院2019年高等教育研究项目“高校思政课‘金课’教学评价指标体系的构建”(批准号:GJ1913)阶段性研究成果。
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