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本文主要阐述了以下教学实验：改革单一的传统评价形式,将概念图评价融入学生学业评价中;改革单一的有纸化评价方式,将无纸化评价纳入学生评价中;改革单一的课堂考试方法,推行＂1＋X＂考试;改革单一的以考试评价学生学业的模式,将评价植根于整个教学过程。实验结果显示：这种评价可提高学生的能力。
“四维一体”的学生学业评价改革的实证研究
【摘 要】
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本文主要阐述了以下教学实验：改革单一的传统评价形式,将概念图评价融入学生学业评价中;改革单一的有纸化评价方式,将无纸化评价纳入学生评价中;改革单一的课堂考试方法,推行＂1
【机 构】
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井冈山大学数理学院
【出 处】
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教育教学论坛
【发表日期】
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2013年29期
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