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随文练笔,是提高学生语文核心素养的有效手段之一。"随"该指向何处?"随"不等于"随意",要避免内容的随意化、形式的随意化。有价值的"随"可以顺水推舟,亦可逆水行舟。"随"要立足"语文",不"随性";立足学情,不"随意";有效评价,不"随众"。
论“随文练笔”之“随”与“不随”
【摘 要】
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随文练笔,是提高学生语文核心素养的有效手段之一。"随"该指向何处?"随"不等于"随意",要避免内容的随意化、形式的随意化。有价值的"随"可以顺水推舟,亦可逆水行舟。"随"要立
【机 构】
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工业园区娄葑学校,苏州大学文学院
【出 处】
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语文教学通讯
【发表日期】
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2017年33期
【基金项目】
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苏州市教育学会“十三·五”重点立项课题——《学情视角下小学阅读教学知识建构的研究》研究成果
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