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<正>'快思慢想',从直觉判断到理性分析最近我对'悲情局长'在全县强行推行'三疑三探'教学模式写了一篇《教育行政管理需有明确的边界意识》的文字。不断有人问我,教育局难道不能领导全县的课堂教学改革吗?这让我想起一个朋友给我
课程改革需要激情,更需要理智
【摘 要】
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<正>'快思慢想',从直觉判断到理性分析最近我对'悲情局长'在全县强行推行'三疑三探'教学模式写了一篇《教育行政管理需有明确的边界意识》的文字。
【出 处】
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基础教育论坛
【发表日期】
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2017年4X期
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