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微博、微信等网络传播工具给学生提供诸多实用和便捷，但由于其传播的开放性和隐匿性等，也使部分学生在网络上出现道德“失范”现象，给学校的思想政治教育工作带来了新的挑战。网络道德“失范”很可能成为现实道德“失范”的起点，因此，在当今“微时代”背景下，学校思想政治教育工作者应积极有效利用好这一网络交流平台，除强化学生的法制意识和提升学生道德水平外，还应该注重从责任伦理视角积极引导学生对自己的行为及其后果进行道德评判、价值指引，建构学生的责任伦理意识，进而为社会培养德才兼备的有用之才。