【摘 要】
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作为文艺创新与发展不可忽视的环节，艺术类拔尖创新人才的培养越发受到各艺术类高校的重视。但基于艺术类学科相较其他基础类学科的拔尖人才培养起步较晚，且培养模式具有一定的特殊性，因此在具体实施上有一定的难度和挑战。艺术类高校作为提升艺术创新力、传承发展中华文化的重要组成部分，肩负着培育艺术类拔尖人才的重任和使命。本文基于部分艺术类高校拔尖人才体系的实施现状，以音乐表演专业为例，对拔尖人才培养的相关问题提
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作为文艺创新与发展不可忽视的环节，艺术类拔尖创新人才的培养越发受到各艺术类高校的重视。但基于艺术类学科相较其他基础类学科的拔尖人才培养起步较晚，且培养模式具有一定的特殊性，因此在具体实施上有一定的难度和挑战。艺术类高校作为提升艺术创新力、传承发展中华文化的重要组成部分，肩负着培育艺术类拔尖人才的重任和使命。本文基于部分艺术类高校拔尖人才体系的实施现状，以音乐表演专业为例，对拔尖人才培养的相关问题提出一些建议与思考。
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