论文部分内容阅读
在英语阅读教学中,问题链能够按照“有的放矢”“循序渐进”“拓展延伸”原则,给学生提供更多自我阅读和主动探知的机会。教师要根据问题链的层层推进原则,采取学案留白、问题圈画、合作探究、互提问题等方式,引领学生在融入阅读语篇中收集问题,拓宽阅读视野,强化理解识记,提高阅读理解认知与综合运用能力。