【摘 要】
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教学语言是教师开启学生心靡,引导学生开启知识之门的钥匙.因此作为一名高职数学教师,针对高职学生的特点更要努力提高自己的教学语言艺术,在教学过程中化深奥为浅显,化抽象
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教学语言是教师开启学生心靡,引导学生开启知识之门的钥匙.因此作为一名高职数学教师,针对高职学生的特点更要努力提高自己的教学语言艺术,在教学过程中化深奥为浅显,化抽象为具体,化平淡为神奇,由此激发学生的学习兴趣,引起学生的注意力和求知欲,使教学过程更加科学,从而让学生爱上教学,使教学效果事半功倍.
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