【摘 要】
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<正>古诗,一直是我比较逃避的教学内容,一是由于年代的关系,使得小朋友在理解时有一定的难度,不能很好地体会诗人当时的处境和心情。另一个,则是因为自身对文学的积淀极少,手
【机 构】
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伊通满族自治县景台镇九年一贯制学校;
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<正>古诗,一直是我比较逃避的教学内容,一是由于年代的关系,使得小朋友在理解时有一定的难度,不能很好地体会诗人当时的处境和心情。另一个,则是因为自身对文学的积淀极少,手拿这样精简的文本上不出亮点。久而久之,就对古诗有了种生疏之感,谁知,越是生疏它,当再一次碰到它的时候,就越是害怕它。直《语文课程标准》指出:"小学阶段背诵优秀诗文不少于160篇",并且还在后面附录了80首小学阶段古诗文背诵推荐
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