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摘 要：一个人的童年时期是其道德品质培养和塑造的关键时期，本文在充分认识到幼儿意志品质的培养和塑造的深刻意义的基础上，理论与实际相结合，总结出在教学活动、日常生活和家园配合方面如何将幼儿意志品质的培养和塑造做的更好。
关键词：幼儿教育 意志品质 培养 塑造
一个人的性格决定了他的命运，而一个人性格包括其意志、态度、情绪、理智四个方面，它们决定了一个了一个人的生活、工作和发展的状况。其中意志在一个人的性格中起着重要作用，是其它三个方面的有力支撑，所以，塑造一个人的意志品质对其尤为重要。然而，幼儿阶段是培养意志品质以及性格的关键阶段，如何培养和塑造幼儿的意志品质是广大教育工作者以及全社会关注和思考的问题。
一、幼儿意志品质的培养和塑造的意义
意志品质的培养主要是在道德品质的培养过程中完成的。这个过程包括道德认识、道德情感、道德行为、道德意志这几个基本要素。没有道德认识就无法辨别是非，没有道德感情，就不能形成道德行为，没有道德行为则道德品质无从表现和检查，而没有道德意志则道德认识易于动摇，道德感情难以控制，道德行为将无法持之以恒。所以这几个道德要素是互相渗透、互相促进、不可分割的。意志品质的培养非常重要，因为只有意志品质得到很好的培养和塑造，才能在幼儿成长过程中真正的完成德育教育任务。特别是在我国这样一个以爱国主义教育作为思想教育中心国家，培养幼儿团结、友爱、诚实、勇敢、克服困难、遵守纪律、文明礼貌等优良品质的教育中，要达到预期的教育目的，只从认识上、感情上培养是不够的，必须进行有效的意志品质的培养和塑造才能在幼儿成长阶段养成正确的思想品质和良好的习惯，并且在其今后的生活中衍生出健康的行为。如果没有良好的意志品质来调节一个人的行动和行为，便会造成其对世界、他人以及自我的肤浅认识，从而无法正确的制定自己的行为。现实生活中有些幼儿的思想意识就只是停留在简单的认知阶段，而未能以自身的意志品质去调节相应的行为，这充分说明意志品质的培养和塑造是一项非常重要的工作。幼儿早期的道德品质教育是塑造一个人价值观和生活观的重要部分，关系到一个人一生的性格与行为倾向，也是社会建设必要的人才保证。国家为了能够以雄厚的人才资源迎接未来的挑战，更好、更快的进行社会建设，必须从幼儿教育做起，培养和造就一批不怕困难、意志顽强、勇于攀登的高素质人才。
二、如何培养和塑造幼儿的意志品质
（一）在日常教学活动中培养和塑造幼儿的意志品质
在针对幼儿的教育单位中，各类教学活动是其中主要环节，同时也是培养和塑造幼儿良好的意志品质最佳时机。培养和塑造幼儿的意志品质要以正面教育为主，一方面，教师要在进行知识和能力的教学同时引导和要求幼儿用意志力约束自己的行为，要让他们在学习的过程中不怕困难、坚持不懈、集中精力，另一方面，要将意志品质的培养和塑造贯穿于教学活动的始终，根据幼儿实际情况，围绕现有的教学内容，有计划、有目的地对幼儿进行意志品质的培养和塑造。可以通过讲故事、做游戏等活动让幼儿懂得“坚持就是胜利”的道理。也可以利用观看视频短片、体育比赛等形式使幼儿体会“有志者事竟成”的深意。当教师在为幼儿讲述英雄人物和名人事迹的时候要及时将其中包含的意志品质教育内化、升华，使幼儿以他们为学习和模仿的榜样，使幼儿锻炼出勇敢、顽强、坚韧的意志品质。
（二）在日常生活中强化训练幼儿的意志品质
由于培养和塑造幼儿的意志品质是一个长期、持续的过程，不可能一蹴而就，所以一定要注重平时的培养和教育，并且要时时刻刻关注幼儿的成长和行为，在幼儿的日常生活中观察其道德品质的倾向和心理特点。根据平时观察得到的结果对幼儿进行有针对性的教育，不断规划和完善教育思路。所以说，坚持是幼儿意志品质培养和塑造的关键，应利用身边的一切机会对幼儿进行教育和训练，并将这些教育和训练贯穿于幼儿生活的方方面面，促进幼儿将意志品质的粗浅认识转化为行为习惯，内化为其精神领域根深蒂固的一部分。比如说，组织幼儿到野外进行远足活动或者体育活动，既可以锻炼体质、耐力、集中力，又可以磨练意志品质，有益幼儿身心健康。总之，要本着循序渐进的原则规划日常活动，有针对性的提高幼儿的道德品质，并且让他们领悟生活的哲理，完成幼儿道德品质的培养和塑造。
（三）家庭和幼儿园相互配合来培养和塑造幼儿的意志品质
家庭是幼儿的第一个学校，学校是幼儿接受教育和社会性训练的主要场所，两个地点都是幼儿意志品质培养和塑造的主要阵地，在幼儿进入幼儿园之后就会接收来自幼儿园和家庭的信息和教育，并且将两种教育融合在一起构成其各方面素质的绝大部分。因此，在幼儿的意志品质培养和塑造的过程中，家庭和幼儿园的相互配合是十分重要的。首先，家庭和幼儿园要在教育的观点和目的上达成共识，以免使幼儿意识混乱、无所适从，造成教育和培养的反效果。通过组织家长活动、亲子互动运动会、家园沟通日志等方法让家庭和幼儿园相互沟通，共同商议教育的方法和对策，了解幼儿的近况和身心发展情况，最终制定一个科学合理的培养计划。在家庭和幼儿园两方面督促幼儿在意志品质方面的训练是不可缺少的，特别是对于一些意志力薄弱的幼儿，长期的训练和培养是对其意志品质培养和塑造的关键环节，家长要摒弃百依百顺的教育观念，既要对幼儿无微不至的关怀，又不能放弃任何一个磨练意志的机会，潜移默化的形成优良的意志品质。
关键词：幼儿教育 意志品质 培养 塑造
一个人的性格决定了他的命运，而一个人性格包括其意志、态度、情绪、理智四个方面，它们决定了一个了一个人的生活、工作和发展的状况。其中意志在一个人的性格中起着重要作用，是其它三个方面的有力支撑，所以，塑造一个人的意志品质对其尤为重要。然而，幼儿阶段是培养意志品质以及性格的关键阶段，如何培养和塑造幼儿的意志品质是广大教育工作者以及全社会关注和思考的问题。
一、幼儿意志品质的培养和塑造的意义
意志品质的培养主要是在道德品质的培养过程中完成的。这个过程包括道德认识、道德情感、道德行为、道德意志这几个基本要素。没有道德认识就无法辨别是非，没有道德感情，就不能形成道德行为，没有道德行为则道德品质无从表现和检查，而没有道德意志则道德认识易于动摇，道德感情难以控制，道德行为将无法持之以恒。所以这几个道德要素是互相渗透、互相促进、不可分割的。意志品质的培养非常重要，因为只有意志品质得到很好的培养和塑造，才能在幼儿成长过程中真正的完成德育教育任务。特别是在我国这样一个以爱国主义教育作为思想教育中心国家，培养幼儿团结、友爱、诚实、勇敢、克服困难、遵守纪律、文明礼貌等优良品质的教育中，要达到预期的教育目的，只从认识上、感情上培养是不够的，必须进行有效的意志品质的培养和塑造才能在幼儿成长阶段养成正确的思想品质和良好的习惯，并且在其今后的生活中衍生出健康的行为。如果没有良好的意志品质来调节一个人的行动和行为，便会造成其对世界、他人以及自我的肤浅认识，从而无法正确的制定自己的行为。现实生活中有些幼儿的思想意识就只是停留在简单的认知阶段，而未能以自身的意志品质去调节相应的行为，这充分说明意志品质的培养和塑造是一项非常重要的工作。幼儿早期的道德品质教育是塑造一个人价值观和生活观的重要部分，关系到一个人一生的性格与行为倾向，也是社会建设必要的人才保证。国家为了能够以雄厚的人才资源迎接未来的挑战，更好、更快的进行社会建设，必须从幼儿教育做起，培养和造就一批不怕困难、意志顽强、勇于攀登的高素质人才。
二、如何培养和塑造幼儿的意志品质
（一）在日常教学活动中培养和塑造幼儿的意志品质
在针对幼儿的教育单位中，各类教学活动是其中主要环节，同时也是培养和塑造幼儿良好的意志品质最佳时机。培养和塑造幼儿的意志品质要以正面教育为主，一方面，教师要在进行知识和能力的教学同时引导和要求幼儿用意志力约束自己的行为，要让他们在学习的过程中不怕困难、坚持不懈、集中精力，另一方面，要将意志品质的培养和塑造贯穿于教学活动的始终，根据幼儿实际情况，围绕现有的教学内容，有计划、有目的地对幼儿进行意志品质的培养和塑造。可以通过讲故事、做游戏等活动让幼儿懂得“坚持就是胜利”的道理。也可以利用观看视频短片、体育比赛等形式使幼儿体会“有志者事竟成”的深意。当教师在为幼儿讲述英雄人物和名人事迹的时候要及时将其中包含的意志品质教育内化、升华，使幼儿以他们为学习和模仿的榜样，使幼儿锻炼出勇敢、顽强、坚韧的意志品质。
（二）在日常生活中强化训练幼儿的意志品质
由于培养和塑造幼儿的意志品质是一个长期、持续的过程，不可能一蹴而就，所以一定要注重平时的培养和教育，并且要时时刻刻关注幼儿的成长和行为，在幼儿的日常生活中观察其道德品质的倾向和心理特点。根据平时观察得到的结果对幼儿进行有针对性的教育，不断规划和完善教育思路。所以说，坚持是幼儿意志品质培养和塑造的关键，应利用身边的一切机会对幼儿进行教育和训练，并将这些教育和训练贯穿于幼儿生活的方方面面，促进幼儿将意志品质的粗浅认识转化为行为习惯，内化为其精神领域根深蒂固的一部分。比如说，组织幼儿到野外进行远足活动或者体育活动，既可以锻炼体质、耐力、集中力，又可以磨练意志品质，有益幼儿身心健康。总之，要本着循序渐进的原则规划日常活动，有针对性的提高幼儿的道德品质，并且让他们领悟生活的哲理，完成幼儿道德品质的培养和塑造。
（三）家庭和幼儿园相互配合来培养和塑造幼儿的意志品质
家庭是幼儿的第一个学校，学校是幼儿接受教育和社会性训练的主要场所，两个地点都是幼儿意志品质培养和塑造的主要阵地，在幼儿进入幼儿园之后就会接收来自幼儿园和家庭的信息和教育，并且将两种教育融合在一起构成其各方面素质的绝大部分。因此，在幼儿的意志品质培养和塑造的过程中，家庭和幼儿园的相互配合是十分重要的。首先，家庭和幼儿园要在教育的观点和目的上达成共识，以免使幼儿意识混乱、无所适从，造成教育和培养的反效果。通过组织家长活动、亲子互动运动会、家园沟通日志等方法让家庭和幼儿园相互沟通，共同商议教育的方法和对策，了解幼儿的近况和身心发展情况，最终制定一个科学合理的培养计划。在家庭和幼儿园两方面督促幼儿在意志品质方面的训练是不可缺少的，特别是对于一些意志力薄弱的幼儿，长期的训练和培养是对其意志品质培养和塑造的关键环节，家长要摒弃百依百顺的教育观念，既要对幼儿无微不至的关怀，又不能放弃任何一个磨练意志的机会，潜移默化的形成优良的意志品质。