高效课堂模式下中学化学合作学习的误区与对策

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高效课堂教学模式提倡解放教师和学生,转变师生角色,让课堂成为知识的海洋,为学生的全面发展奠定基础。中学化学学科推行高效课堂教学模式,符合新课程改革的方向,也是中学化学课堂发展的必由之路。在施行高效课堂的过程中,合作学习成为主要的学习方式,学习效果也有了一定的提高,但是综合考量学生的成长和课堂的变化,可以发现合作学习过程中存在着诸多的不足。研究合作学习的核心理念,制定相应的对策,成为中学化学教学中必须要解决的重要问题。 Efficient classroom teaching promotes the liberation of teachers and students, changes the roles of teachers and students, makes the classroom a sea of ​​knowledge and lays the foundation for the all-round development of students. The implementation of high-efficient classroom teaching model in chemistry in middle school is in line with the direction of the new curriculum reform and also the only way for the development of chemistry classroom in middle school. In the course of implementing efficient classroom, cooperative learning has become the main mode of learning and the learning effect has also been improved. However, comprehensive consideration of the growth of students and the changes in the classroom can reveal many deficiencies in the process of cooperative learning. Studying the core concept of cooperative learning and formulating corresponding countermeasures have become important problems that must be solved in chemistry teaching in middle school.
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