【摘 要】
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目的 通过重复刻板行为检查量表（RBS-R）分析孤独症谱系障碍（ASD）儿童重复刻板行为的特点及其与疾病严重程度、发育水平和年龄等因素的相关性。方法 选取2021年6月至12月就诊于西安市儿童医院的ASD儿童108例为研究对象，采用RBS-R量表分析ASD儿童重复刻板行为特点，采用儿童孤独症评定量表（CARS）及孤独症行为检查量表（ABC）评估ASD儿童症状的严重程度，采用Gesell发育诊断量表
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目的 通过重复刻板行为检查量表（RBS-R）分析孤独症谱系障碍（ASD）儿童重复刻板行为的特点及其与疾病严重程度、发育水平和年龄等因素的相关性。方法 选取2021年6月至12月就诊于西安市儿童医院的ASD儿童108例为研究对象，采用RBS-R量表分析ASD儿童重复刻板行为特点，采用儿童孤独症评定量表（CARS）及孤独症行为检查量表（ABC）评估ASD儿童症状的严重程度，采用Gesell发育诊断量表评估ASD儿童的发育水平。结果 ASD儿童的RBS-R量表得分与CARS量表得分呈正相关（r=0.324,P＜0.05）,RBS-R量表得分与ABC量表得分呈正相关（r=0.538,P＜0.01）,且与ABC量表相关性更高；ASD儿童的RBS-R量表得分与Gesell发育诊断量表评估中应人能的发育商呈负相关（r=-0.400,P＜0.01）;ASD儿童的RBS-R量表得分与年龄无相关性（P＞0.05）,但＞3岁组ASD儿童的仪式性行为得分显著高于≤3岁组（Z=-1.995,P＜0.05）。结论 RBS-R量表对ASD儿童的诊断具有一定的辅助作用；ASD儿童的重复刻板行为与其疾病的严重程度呈正相关，与应人能呈负相关，且大年龄的ASD儿童可能呈现出更多的仪式性行为。
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