论文部分内容阅读
提高学生的心理承受能力，足当前学校面临的亟待解决的重大课题。教育部在《关于加强中小学心理健康教育的若干意见》中明确指出：“在学科教学中注意对学生心理健康的教育，这是心理健康教育的主要途径。”《语文课程标准》指出：“工具性与人文性的统一，是语文课程的基本特点”，“在语文学习过程中，培养爱国主义感情、社会主义道德品质，逐步形成积极的人生态度和正确的价值观，提高文化品位和审美情趣”。