读书能力相关论文
对于时下盛行的碎片化阅读，肖复兴认为：“我们应该让年轻的朋友知道拇指化的阅读是需要的，它会带给我们快捷，带给我们快感，这是我们不可......
摘要：学生的学习能力的培养，包括读书能力的培养、听课能力的培养、说话能力的培养、迁移能力的培养和创新能力的培养。 关键词：读......
课外阅读在语文教学占有相当大的比重，开展好课外阅读，是提高学生语文修养、增强语言积累、拓展阅读知识、提高读书能力的重要途径，为......
通过大量阅读，孩子们能感知丰厚的语言材料，增强语言积累，提高读书能力，训练语感，从整体上增强语文素质。然而传统的阅读中，我们常常这样......
叶圣陶先生说过:“读得好就可以受到很好的语言教育,因为课本里的语言是近乎规范的.”精彩的范读能够帮助学生理解文本,激发学生读......
阅读教学是小学语文教学的重要组成部分，是培养学生各种语文能力的最有效的途径之一。小学语文新课标明确指出：“提倡在学生读书思考......
一、系统阅读课本,提升读书能力rn1.要明确读书“三要素”,即有什么?在什么地方?为什么?rn(1)有什么?就是学习什么内容.是地形、气......
新课标在第一学段的阅读目标中指出,要让学生“喜欢阅读,感受阅读的乐趣”.只有读了他才有可能体会到其中的乐趣,喜欢阅读.小学语......
古人云:“宁可三日食无肉,不可一日不读书。”可见书在我们生活中的重要性。为了更好地实施新的课程标准,推进素质教育,提高学生的......
前苏联教育家苏霍姆林斯基曾说过：“让学生变聪明的方法，不是补课，不是增加作业量，而是阅读，阅读，再阅读。”为此，学生只有通过大量阅读，才......
阅读教学的主要任务之一是培养学生的阅读能力和良好的阅读习惯。培养学生的阅读能力是小学阅读教学的一个重要立足点。小学语文是......
阅读教学是小学语文的重要组成部分，阅读课要把读的时间留给学生，让学生自主读书，自主参与到整个阅读教学的全过程，培养学生的读书能力......
语文学科是工具科、是母语科,学生语文素养的高低,直接影响其它学科的学习,更影响孩子们升入高一级学校的学习.十几年来,我一直从......
《语文课程标准》对小学语文课外阅读作了具体明确的规定：“课外阅读总量不少于100万字，背诵优秀诗文60篇。”可见课外阅读在语文教......
要求:“从一年级起就应指导学生正确、流利、有感情地朗读,注意培养朗读兴趣”.由此可见小学语文教学就是训练学生读书能力的过程......
通过大量阅读，学生能感知丰厚的感情语言材料，增强语言积淀，提高读书能力，从整体上增强学生的语文素质，促进学生的发展，为他们今后的学习......
阅读，是让学生发现世界的重要方式，也是使学生的心灵得到净化的重要途径。大量的阅读，能让学生感知丰厚的语言材料，增强语言沉淀，提高读......
博览群书，可以开阔思路，活跃文思，《语文课程标准》对小学语文课外阅读作了具体明确的规定：" 5 － 6 年级要扩展自己的阅读面，课外阅读总......
在小学语文教学中，阅读是一个非常重要的分支。叶圣陶说：“阅读是吸收，写作是倾吐，倾吐能否合于法度，倾吐与吸收有密切的关系。单说写作......
摘要：在数学教学中，重视培养学生的读书习惯和读书能力，指导学生的读书方法，是实施素质教育，培养学生能力的需要，是改变“教师讲学生听有......
《语文课程标准》对小学语文课外阅读作了具体明确的规定:要求小学阶段学生课外阅读总量不少于145万字。的确,阅读是学生获得审美......
苏霍姆林斯基说：“让学生变得聪明的办法，不是补课，不是增加作业量，而是阅读、阅读、再阅读。”开展好阅读，是提高学生语文修养，增强语言......
【摘 要】大量的教育实践告诉我们：博览群书的孩子经多见广，善于思考，表达力强，知识面宽，作文驾驭能力好。因此，形成良好的读书能力，是打......
俗话说“授人鱼不如授人渔”教给孩子们正确的学习方法是既让老师省力又让孩子们轻松的,一举两得的好事。在语文教学中培养学生自......
《义务教育语文教学大纲》要求:“从一年级开始就应当指导学生正确﹑流利﹑有感情地朗读,注意培养兴趣.由此可见,小学语文教学就是训练......
《语文课程标准》对小学语文课外阅读作了具体明确的规定:“5～6年级要扩展自己的阅读面,课外阅读总量不少于100万字,背诵优秀诗文60......
在开放的语文教育体系中,课外阅读不是游离于语文教育之外的“点缀”,更不是可有可无的“软任务”,而是语文教育的一个重要组成部......
中图分类号:G623.23文献标识码:A 文章编号:1673-1875(2010)08-151-01 古人有“读书破万卷,下笔如有神”之说,由此可见课......
目前，在中小学中，有不少学生不会读书。读文章抓不住要点，读报纸抓不住要闻，读一本书抓不住要领。学生既不会精读，也不会略读。读起书来......
阅读教学是小学语文教学的重要组成部分，是培养学生读书能力、自学能力和思考能力的最有效途径之一。《义务教育语文课程标准(2015......
众所周知，语文教学的基本任务是进行读写听说的语言教学。那么我们怎样优化语文课堂教学，培养学生的听说读书能力呢？做为一线教师的我......
新课程标准要求将课堂还给学生,要改变“教师讲,学生听”的局面;以往的教学似乎都是老师讲得绘声绘色,滔滔不绝,可是在很多时候学......
读书是语文教学的基本任务,整个语文教学都应围绕读书来展开。课堂上教师要做的事是教学生读书,千方百计培养学生的读书兴趣和读书......
在数学教学中,重视培养学生的读书习惯和读书能力,指导学生的读书方法,是实施素质教育,培养学生能力的需要,是改变“教师讲,学生听......
长期以来，我们的课堂忽视了学生个性的发展，过多地强调知识的记忆、模仿，压抑了学生的主动性和创造性。那么面对新课改的挑战，如何让我......
对小学语文课外阅读作了具体明确的规定:“5～6年级要扩展自己的阅读面.课外阅读总量不少于100万字,背诵优秀诗文60篇.”......
作家张放在《风情万种的80年代读书热潮》中写下了这样的话.“从上世纪80年代初,到1989年,近十年时间里,中国都处于全民饥渴的阅读......
学生能力的培养是多方面的,但是抓好读书能力及创造能力的培养却是最根本的。读书是吸取前人创造的知识的主要手段,创造是开创和发......
小学语文课程标准指出:阅读教学的主要任务是培养学生的阅读能力和良好的阅读习惯.培养学生的阅读能力,是小学阅读教学的一个重要......
一、要教会学生学习1.适当开设数学阅读课,培养学生的学习能力数学阅读课就是课堂内,学生在教师的指导下,各自独立地进行学习。教......
