【摘 要】
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课后服务在我国的发展,对义务教育改革发展具有重要意义。课后服务是解决中小学放学“三点半”难题的一项民生工程,“双减”政策实施后更是社会关注的焦点,也是研究者们关注的领域。运用文献分析、内容分析等方法,对315篇我国课后服务相关文献进行详细梳理,从课后服务的概念、课程设置、国际经验借鉴、政策建议等方面进行分析总结,从而更好地把握课后服务的研究趋势和发展脉络,并提出了不足和展望,以期为我国课后服务研究
【基金项目】
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2021年度河南省新文科研究与改革实践项目“新文科背景下卓越涉外人才培养的创新与实践策略研究”(2021JGLX118);
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课后服务在我国的发展,对义务教育改革发展具有重要意义。课后服务是解决中小学放学“三点半”难题的一项民生工程,“双减”政策实施后更是社会关注的焦点,也是研究者们关注的领域。运用文献分析、内容分析等方法,对315篇我国课后服务相关文献进行详细梳理,从课后服务的概念、课程设置、国际经验借鉴、政策建议等方面进行分析总结,从而更好地把握课后服务的研究趋势和发展脉络,并提出了不足和展望,以期为我国课后服务研究提供参考。
其他文献
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