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小学教育工作开展的过程中,注重提高学生的阅读能力,理解能力以及思维表达能力,而学生掌握这些能力的前提就是要合理的理解应用字词句.所以在小学语文教学工作开展的过程中,要把学生作为主体教师作为客体,充分的发挥小学生的主动性.近几年探究式的教学模式应用的比较广泛,我们将对这种方法进行研究,并和小学语文教学结合在一起.