【摘 要】
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本文运用文献资料法、比较法、逻辑分析法对太极和瑜伽的技术在哲学思想,动作要领,教育功能和传播现状等方面进行比较,逐一分析其二者合二为一的可能性,为在高校教学创新中探索发
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本文运用文献资料法、比较法、逻辑分析法对太极和瑜伽的技术在哲学思想,动作要领,教育功能和传播现状等方面进行比较,逐一分析其二者合二为一的可能性,为在高校教学创新中探索发展,传承中华文化,接纳外来精华,使得太极在现代社会中更具有科学性,开创不同套路,提高高校教学质量。
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