论文部分内容阅读
为探究吕家坨井田地质构造格局,根据钻孔勘探资料,采用分形理论和趋势面分析方法,研究了井田7<
间歇性经口置食管饲法对放射性脑病吞咽障碍患者心理影响及生存质量的研究
【摘 要】
：
为探究吕家坨井田地质构造格局,根据钻孔勘探资料,采用分形理论和趋势面分析方法,研究了井田7
【出 处】
：
黑龙江科技学院学报
【发表日期】
：
2019年21期
其他文献
如果说“两小无猜”是指男女小时因年幼无知而相互无猜无忌的话,那么,随着长大成人、结婚生子、成家立业,早年的天真浪漫逐渐被成熟稳重所取代,“两大有猜”也是自然的事了.
三角恒等变换是高考重点考查的内容之一，在高中数学学习过程中占有很重要的地位，三角变换涉及的题型主要有化简、求值、证明等，在解题过程中常用方法有变换角、变换名称、变换公
随着教学改革不断地深入,课堂的教学模式、教师的教学观念和教学方式均发生了新的变化,要求教师摒弃传统的、单一的灌输式教学,转变教学理念,树立“学生是学习的主体”理念.
本文主要从博弈视角出发,分析政府对资方的监督检查以及劳资冲突处理的行为对劳资双方在博弈策略选择上的影响,得出政府的有效干预会改变资方的支付函数从而使得资方由不合作
教育教学任务通过游戏的教学方式得到有效的完成,这样的教学模式在新课程改革下是一种新型的教学体验.创新小学英语游戏教学模式,能够有效消除学生对于英语学习的紧张和害怕
目的:探讨耳屏前拐杖切口在下颌骨髁状突低位骨折治疗中的意义研究。方法:选取2008年6月至2013年6月间我科收治髁状突低位骨折18例,均经耳屏前拐杖切口行骨折断端内固定治疗,
本文基于吖啶酮类化合物显著的抗肿瘤生理活性,特别是吖啶酮类似物逆转肿瘤细胞多药耐药的作用,对吖啶酮及其衍生物的研究进展进行了综述,以期为发现具有显著逆转肿瘤细胞多
在课堂教学中，教师要以学生为主体，根据学生学习的实际情况和教学内容的特点，引导他们积极参与学习过程，掌握并自觉地运用变化技能，调动学生的学习积极性，使之主动参与学习，改变教学方法、教学手段，从而提高课堂教学效率。 一 评价教学方法优劣的一个重要标志是学生在课堂学习中参与意识的强弱程度。在课堂教学中，为了使学生始终处于主体参与学习的亢奋状态，教师一定要充分发挥主导作用，根据不同的对象、不同的内容