【摘 要】
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小学数学教师要想在课堂中设计探究性教学, 需重视三点： 问题的提出要能激发学生主动探究的欲望、 材料的投放要能满足学生多方探究的需要、 探究的过程要能同时进行数学思想
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小学数学教师要想在课堂中设计探究性教学, 需重视三点： 问题的提出要能激发学生主动探究的欲望、 材料的投放要能满足学生多方探究的需要、 探究的过程要能同时进行数学思想的渗透. 当学生经过充分的动手、 动脑活动去积极尝试, 发现问题,掌握规律, 解决问题, 而后总结出科学结论时, 才能真正达到学习能力的提高.
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