合作学习在课堂教学中存在的问题及对策研究

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合作学习(Cooperation Learning)是20世纪70年代兴起于美国的一种富有创意和实效的教学理论与策略体系。合作学习是新课程改革提倡的学习方式之一。关于合作学习的定义,国内外学者有着不同的表述方式。笔者比较赞同我国教育家王坦对合作学习定义的表述,即合作学习是一种旨在促进学生在异质小组中互助合作,达成共同的学习目标,并以小组的总体成绩为奖励依据的教学策略体系。
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