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由于生源素质下降造成中职生语文素质低下、学习效果不理想是目前中等职业学校语文教学的现状，要解决这一问题，本文认为，语文教师应通过确立“再培养”的观点，纠正学生已经出现的一系列偏差，帮助学生明确学习意义，形成并保持终身学习的理念和良好的学习习惯；同时，教师应摒弃陈腐的教学理念、方法和内容，发掘体现职业特点和时代气息的教学内容和方法，形成具有职业特色的课程观，才能为社会培养出更多素质好、技能强的劳动者。