【摘 要】
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语文课程与教学的发展历史源远流长，以其独立为单一学科为标志，可以将其划分为传统语文教育和现代语文教育两大时期，两大时期所秉承的文化不同，语文课程内容与教学特点也就不同。
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语文课程与教学的发展历史源远流长，以其独立为单一学科为标志，可以将其划分为传统语文教育和现代语文教育两大时期，两大时期所秉承的文化不同，语文课程内容与教学特点也就不同。尽管在语文教育百年发展的历程中，我们对语文独特性的把握时而清晰、时而模糊，但语文课程与教学的本质特点已经被广大教师所认识和接受，这是百年语文教育实践的必然结论和应有之结果。
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